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A interferência do relacionamento entre alunos e professores no processo de aprendizagem e na formação do discente

Resumo

Este artigo faz uma articulação entre a psicologia educacional/escolar, o sistema de ciclos e a indisciplina escolar no processo de ensino-aprendizagem. Ao se iniciar a prática investigativa em um CIEP (Centro Integral de Educação Pública) Municipal na cidade de Bambuí, foi observado e destacado o problema da indisciplinaridade dos alunos e a dificuldade da escola, como um todo, e, possivelmente também da  família, em lidar com esse problema. A partir disso podemos concluir …

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