Archive | A Educação no Campo Psi RSS feed for this section

Neurociência da Aprendizagem – como as emoções negativas afetam o desempenho escolar

Por aprendizagem entende-se um complexo processo que se estabelece entre o indivíduo e suas novas relações com o meio ambiente e que provoca uma alteração na estrutura mental. É uma das habilidades neurais mais importantes à sobrevivência do ser humano e dos animais. Por meio dessa interação, o homem adquire e desenvolve competências indispensáveis para […]

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Projeto “Com vivência”: a prática psicopedagógica e a construção da cidadania

 

O presente artigo trata-se de uma avaliação de resultados do projeto “Com vivência” desenvolvido ao longo do ano de 2012. O projeto buscou desenvolver nos estudantes noções de ética e cidadania, promover o autoconhecimento e o respeito às diferenças. Enfatizando temas como cidadania, identidade, drogas e sexualida…

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O desenvolvimento e a aprendizagem no ser humano

O conceito de desenvolvimento humano, ao longo dos tempos, vem se alterando. Já pensou-se em desenvolvimento inato, ou seja, que as pessoas já nasciam dotadas de qualidades nas quais se destacavam, o ser humano nascia “pronto”, o destino individual de cada ser humano estaria determinado antes do nascimento. Outra concepção seria a do ambientalismo, defendendo que todos são produtos do meio, ou seja, nascem como uma folha em branco que ao longo do tempo começou a ser moldada baseada nos estímulos do meio.

O interacionismo s…

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Tdah e Dificuldades de Aprendizagem: Estratégias para um relacionamento saudável entre a criança e a sociedade

RESUMO

O tema deste artigo, o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, anda bastante em alta. O que seria muito bom se fosse sempre tratado da maneira correta, porém o que se vê é o termo sendo usado de forma pejorativa, por falta de conhecimento científico adequado. É um problema sério, de interesse para a saúde pública e para a sociedade em geral. Só que isto caiu no senso comum: hoje em dia todo mundo tem um filho hiperativo ou com problemas de atenç&at…

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Processos de aprendizagem – Segredos da didática eficaz

Todos os animais, em particular os humanos, adaptam-se a seus ambientes por meio da aprendizagem. O processo de aprender associações entre eventos é chamado condicionamento. Por meio de condicionamento clássico aprendemos a antecipar eventos importantes, como a chegada de alimento ou a dor. Por meio do condicionamento operante, aprendemos a repetir atos que trazem recompensas e a evitar atos que acarretam punição. Por meio da aprendizagem pela imitação,
aprendemos pela experiência e o exemplo de outros….

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Encontros e desencontros da educação brasileira – relato de caso

Resumo: O artigo trata-se de um relato de caso que ocorreu em um pequeno município do Tocantins e que motivou a reflexão sobre alguns aspectos da educação brasileira. O relato de caso visa fazer uma reflexão crítica sobre a concepção atual de educação e o sistema de ensino brasileiro de maneira geral, abarcando pontos como a visão da educação como um sistema bancário versus visão problematizadora, as dificuldades do ensino brasileiro, os preconceitos sobre a escola…

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A Importância do Brincar Para o Desenvolvimento Infantil

RESUMO: Este trabalho abordará a importância do brincar para o desenvolvimento infantil, um fator indispensável e fundamental ao desenvolvimento de aspectos físico-motor, intelectual, afetivo-emocional, e social da criança, procurando verificar o papel da família e também dos educadores no processo de inclusão do brincar na vida do mesmo e apresentar as influências e vantagens que essas brincadeiras proporcionam para que tal desenvolvimento ocorra de maneira adequada.

Palavras Chave: Crian&cced…

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“Aquele poço não tem fundo, é um mundo e dentro é um mundo”: potencialidades do trabalho com arte-educação em crianças com conduta anti-social e dificuldades de aprendizagem.

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Mais alguns apontamentos sobre o “bullying”

Bullying é uma palavra de origem inglesa que expressa o ato ou efeito de abusar, bulir. O termo é empregado para definir o fenômeno da violência entre estudantes no ambiente escolar, ou ainda, “quando um jovem é alvo de ações negativas” (STOPBULLYINGME, 2004). Esta violência pode ser física, verbal ou simbólica. Exemplos: intimidação, furtos, ofensas verbais, agressões físicas (inclusive sexuais), ofensas via Internet – toda a gama de ações popularmen…

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Relação professor/aluno – Análise e Reflexões

Este artigo refere-se à grande importância da relação professor-aluno no processo de ensino-aprendizagem, enfocando as dificuldades que o professor encontra no âmbito escolar e como deve agir para propiciar uma verdadeira aprendizagem aos seus alunos.
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