Termo de Piaget para a ligação involuntária prolongada de uma modalidade sensorial a uma parte de um campo, produzindo erros perceptivos de exagero e distorção. O comportamento motor baseado na percepção (como tarefas de desenhar) é, com freqüência, secundariamente afetado e pode ser assim usado para diferenciar entre indivíduos com problemas neurológicos, com distorções de percepção, e indivíduos emocionalmente perturbados, com distúrbios de pensamento.