Archive | III Jornada de Análise do Comportamento UFSCar RSS feed for this section

Utilização do software Microsoft – PowerPoint na aplicação de testes experimentais com humanos

A formulação de ambientes construídos em laboratório com propostas de contingências para o estudo do comportamento é uma característica dos estudos experimentais em psicologia. Procura-se com tais contingências a identificação e o controle de variáveis das quais o comportamento é função. O desenvolvimento de softwares para formular alguns ambientes é uma possibilidade como equipamento de […]

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“Supersticioso” em esquemas concorrentes: o papel das instruções corretas e incorretas

O objetivo do trabalho foi investigar a interação entre descrição de uma contingência e comportamento mantido por correlação acidental com reforço (comportamento genericamente chamado de “supersticioso”). Para tanto, seis participantes trabalharam sob um esquema concorrente VI/Extinção. Duas teclas ficaram simultaneamente acessíveis para os participantes sendo possível responder a uma delas a qualquer momento da sessão. […]

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O artesanato enquanto um trabalho e fonte de renda para uma população sem acesso à qualificação profissional enquanto alternativa para o desemprego

A situação sócio-econômica aponta para a necessidade de repensar as práticas laboriais visto que os empregos diminuem devido a condições estruturais ou a ausência de crescimento econômico. Uma alternativa para a resolução de problemas básicos, decorrentes do desemprego, seria pensar em propostas para pequenas comunidades nas quais as pessoas poderiam conviver mais harmoniosamente e realizadas, […]

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Encoprese de origem não orgânica e comportamento de agressividade: Caso Clínico

Este trabalho tem como objetivo o relato de um atendimento de um paciente de seis anos e do sexo masculino que foi encaminhado pelo processo de políticas publicas de saúde mental do município. A queixa apresentada pela mãe do paciente refere-se ao mesmo evacuar freqüentemente na roupa e excessos de comportamentos de agressividade frente a […]

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Terapia Comportamental com um paciente com diagnóstico de transtorno obsessivo compulsivo

resumo: Esta apresentação visa o relato de atendimento psicológico a um cliente (R) de 26 anos com diagnóstico clínico esclarecido de Transtorno Obsessivo Compulsivo (TOC) desde seus 18 anos. R está com tratamento psiquiátrico medicamentoso numa Universidade, juntamente com atendimento psicológico numa clínica-escola de psicologia. O tempo ocupado pelos pensamentos obsessivos é constante, havendo um […]

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Análise do desenvolvimento infantiil na sindromeI de Pierre Robin

A Síndrome de Pierre-Robin é caracterizada fundamentalmente pela associação de micrognatia, glossoptose e fissura palatina. Ao exame físico, outros sinais podem ser evidenciados: crânio (hidrocefalia ou microcefalia); olhos (catarata, glaucoma, microftalmia); nariz (base achatada); orelhas (implantação baixa e/ou perda auditiva condutiva) e outras anormalidades (malformações cardiovasculares, anormalidades esqueléticas, sindactilia, nanismo). Segundo Sanvitto (1997), o retardo […]

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SAT – Serviço de apoio ao trabalhador: Um trabalho que tem dado certo na comunidade do Itapuã, em Piracicaba

Estudando alternativas para o desemprego na comunidade do Itapuã, formou-se uma parceria entre o curso de Psicologia da Universidade Metodista de Piracicaba e a Paróquia da referida comunidade. O trabalho denominou-se Serviço de Apoio ao Trabalhador – SAT que, por meio de contato com as Agências de Emprego, procura possibilitar a inserção, nos processos seletivos, […]

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Caso clínico: comportamento de fuga e esquiva, frente a situações aversivas diversas

O presente trabalho tem como objetivo o relato de um atendimento do programa de estágio curricular, através do encaminhamento cedido pelo programa de estágios integrados da instituição, apresentando como queixa inicial déficit de enfrentamento adequado frente a situações consideradas aversivas pelo mesmo e auto-regras distorcidas apresentando comportamentos fuga e/ou esquiva frentes a situações aversivas como, […]

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Avaliando habilidades sociais necessárias para a inclusão da criança com deficiência mental no ensino regular

resumo: Após os anos 90, intensificou-se o processo de inclusão de alunos comnecessidades educacionais especiais no ensino regular. Neste sentido,iniciaram-se estudos e programas de intervenção, que visavam avaliar e melhoraras condições para sua implementação. Estudos sugerem que pessoas com deficiênciamental apresentam baixo rendimento acadêmico e dificuldades nas relaçõesinterpessoais. Com base nestas dificuldades e como os […]

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Especificação de objetivos comportamentais de ensino como ponto de partida pra elaboração de programa para preparar pais como agentes facilitadores de comportamentos de estudo

Derivada do conhecimento produzido no âmbito da Análise do Comportamento, o processo de programação de ensino consiste em tecnologia para a elaboração de programas de ensino que inclui um conjunto de classes de comportamentos que favorecem o processo de tomada de decisões que, partindo da descrição de uma situação-problema, permitem propor condições de ensino compatíveis […]

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