A formulação de ambientes construídos em laboratório com propostas de contingências para o estudo do comportamento é uma característica dos estudos experimentais em psicologia. Procura-se com tais contingências a identificação e o controle de variáveis das quais o comportamento é função. O desenvolvimento de softwares para formular alguns ambientes é uma possibilidade como equipamento de […]
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“Supersticioso” em esquemas concorrentes: o papel das instruções corretas e incorretas
O objetivo do trabalho foi investigar a interação entre descrição de uma contingência e comportamento mantido por correlação acidental com reforço (comportamento genericamente chamado de “supersticioso”). Para tanto, seis participantes trabalharam sob um esquema concorrente VI/Extinção. Duas teclas ficaram simultaneamente acessíveis para os participantes sendo possível responder a uma delas a qualquer momento da sessão. […]
Utilização do Paradigma de Equivalência de Estímulos para Modificar Preferência por Alimentos
O presente estudo teve como objetivo avaliar a transferência de
propriedades de estímulos significativos – retratos de faces humanas expressando
emoções – para nomes impressos de alimentos. Em longo prazo, procura-se
verificar se o paradigma de equivalência de estímulos pode ser utilizado para
aumentar a preferência por alimentos saudáveis. Testes de equivalência
demonstram que novos comportamentos relacionais emergem sem que haja um treino
explícito, assim, relações condicionais entre estímulos podem ser estabelecidas
sem emparelhamento direto entre estímulos. Usando este paradi…
Especificação de objetivos comportamentais de ensino como ponto de partida pra elaboração de programa para preparar pais como agentes facilitadores de comportamentos de estudo
Derivada do conhecimento produzido no âmbito da Análise do Comportamento, o processo de programação de ensino consiste em tecnologia para a elaboração de programas de ensino que inclui um conjunto de classes de comportamentos que favorecem o processo de tomada de decisões que, partindo da descrição de uma situação-problema, permitem propor condições de ensino compatíveis […]
Intervenção do psicológo numa queixa sobre comportamento de indisciplina e de indolència em sala de aula : Procedimentos utilizados
Um considerável conjunto de estudos tem investigado a eficácia de métodos de controle de estímulos para estabelecer repertórios básicos de leitura e escrita. Alguns desses estão sendo desenvolvidos na Unidade de Iniciação à Leitura sendo aplicados com alunos iniciantes do primeiro grau com risco para o fracasso acadêmico. Pesquisas indicaram a possibilidade de uma interação […]
Causas prováveis de ruptura de atendimento a paciente suicida
Foi atendida uma paciente com 52 anos de idade, encaminhada com diagnóstico de depressão maior com ideação suicida (DSM-IV). Seu histórico levou-a a desenvolver possíveis fatores desencadeadores de quatro tentativas de suicídio. O pai era severo e muito agressivo e a mãe submissa. Aos 14 anos dois fatos desencadearam um processo depressivo: a morte do […]
Respostas espontâneas a uma publicação sobre gestão coercitiva
Em maio de 2004 foi publicado por este mesmo autor, num site voltado a profissionais de recursos humanos – www.rh.com.br – um artigo intitulado “Gestão Coercitiva – o medo como método” cuja redação era um convite à reflexão sobre os métodos coercitivos utilizados por gestores de organizações empresariais para que os objetivos determinados – pela […]
Relato sobre o uso de procedimento de ensino informatizado de leitura com crianças em risco de fracasso escolar
A posição atual da intervenção em psicologia nas escolas tem revelado esforços de transformação do modelo tradicional de atuação -remediativo-, para o de prevenção, numa ação junto aos profissionais da instituição, objetivando a autonomia no alcance das suas metas. Com esta perspectiva, foi objetivo deste estudo criar condições favorecedoras para um profissional da psicologia com […]
Caracterização da violência contra pessoas com deficiência no município de São Carlos
A violência afeta diretamente a vida e o desenvolvimento das pessoas, podendo se manifestar de diversas maneiras. Para explicar a ocorrência de abusos, pesquisadores propõem um modelo que enfoca o desequilíbrio de poder entre a vítima e o agressor, o que leva a crer que a população que apresenta deficiências pode constituir um grupo de […]
Levantamento bibliográfico da teoria e da prática em terapia comportamental infantil
O presente estudo buscou analisar como são realizados os atendimentos infantis em Terapia Cognitivo-Comportamental e Behaviorismo Radical/ Análise do Comportamento, comparando as duas abordagens. Para responder a tal questionamento, foi feito um levantamento bibliográfico para conhecer: (1) os aspectos epistemológicos, filosóficos, os fundamentos teóricos do behaviorismo radical e metodológico; (2) a definição, principais características, teóricos […]
