Comportamento de Mentir no Contexto Familiar: uma proposta de Análise e Intervenção

Relatos emitidos por crianças ou adultos, sobre determinada situação antecedente, podem muitas vezes não ser correspondentes aos fatos, ou seja, pode não haver correspondência entre o comportamento verbal e o comportamento não verbal do indivíduo. O estudo de variáveis que podem influenciar a emissão de relatos não correspondentes é um campo importante para Análise do Comportamento. Nessa perspectiva, esse estudo objetivou analisar variáveis que podem estar relacionadas com o comportamento de mentir em crianças na interação com suas famílias em ambiente natural e, após o levantamento dessas variáveis planejou e implementou um programa de intervenção voltado para o incremento de interações com maior nível de correspondência entre comportamento verbal e não verbal. O procedimento constitutiu-se em observar a interação familiar de três famílias em suas residências durante seis inserções, registrar tais interações por meio de um protocolo de registro para a condução da análise funcional, analisar os dados obtidos na situação natural e ao identificar as variáveis, elaborar e implementar a intervenção baseada num procedimento de treino de habilidades comunicativas em grupo. Para avaliar a eficácia da intervenção foi utilizado como instrumento avaliativo um instrumento padronizado para mensuração de habilidades comunicativas antes e depois da intervenção realizada. Para análise das observações compararam-se as frequencias absolutas das emissões do comportamento de mentir nas situações estruturadas antes da intervenção realizada junto aos pais e como resultado foram identificadas as seguintes categorias comportamentais que poderiam se relacionar com a emissão de possíveis relatos não correspondentes: falta de atenção, cobrança, ironia, repreensão, fuga, exaltação, receio/medo, defesa, entre outras. A intervenção ocorreu em seis sessões com pelo menos um responsável pela família. Numa avaliação geral entre pré e pósteste observou-se que, após a intervenção os participantes alteraram, em média, 23% de suas respostas iniciais, sendo este um número considerável, tendo em vista o curto período de intervenção. Além disso, obteve-se dados qualitativos de uma possível melhoria na interação entre os membros da família, a partir dos relatos dos participantes.  PROEX, UFSCar